Este espaço é reservado para as Escolas divulgarem seus Eventos, Formações, Atividades, Comunicados, que serão enviados para o e-mail: [email protected], para postagem neste Blog.
SER SOLIDÁRIO É ....
Com o objetivo de discutir e conscientizar os educandos sobre gestos e ações de solidariedade, a Escola Estadual de Ensino Médio junto à EMEB Waldemar Borges, realizou uma extensa programação durante a semana de 14 a 19 de maio. As ações realizadas foram abertas à comunidade dos bairros próximos a Escola e contou com a doação de gêneros alimentícios e com oficinas de arte, cultura, sessões de vídeos, apresentações artísticas, informações uteis sobre a saúde, violência contra a Mulher, ENEM, bate papo sobre a redação no ENEM, elaboração de currículos, gincana, dentre outras atividades. Durante a semana, as oficinas ocorreram no turno da noite e no sábado, houve a culminância com várias entidades, associações e ONGs parceiras da Escola, que durante a manhã abrilhantaram o evento.
Muitas pessoas circularam pela Escola e participaram das oficinas de brinquedos recicláveis e de tops, realizada pelas moradoras das adjacências, houve sessão de cinema, em parceria com o Coletivo Multicultural, o CTG Honório Lemes realizou Oficina de Chimarrão, ONG Amora e o ESF Dr. Romário levaram material informativo e de prevenção, ainda teve demonstrações dos produtos da Mary Kay e desafios de bike promovidos pela Trilha Aventura.
Além da comunidade, dos parceiros, estiveram auxiliando amigos, ex alunos, presidente do CPM, professores e funcionários da Escola, que prepararam e ofereceram pipocas, lanches para as crianças e um sopão.
Acreditando em Cody e Siqueira (1997, p.83) de que “a participação da comunidade local, pais, professores e diretores é essencial para a realização de mudanças desejadas e para a melhoria da qualidade de ensino”, a equipe gestora e os educadores concluiram que foi uma semana com muitas aprendizagens significativas para nossos alunos, conhecimentos em áreas diversificadas e, ainda, oferecemos serviços, cultura, conhecimentos e informações para a nossa comunidade, o que é muito gratificante.
Muitas pessoas circularam pela Escola e participaram das oficinas de brinquedos recicláveis e de tops, realizada pelas moradoras das adjacências, houve sessão de cinema, em parceria com o Coletivo Multicultural, o CTG Honório Lemes realizou Oficina de Chimarrão, ONG Amora e o ESF Dr. Romário levaram material informativo e de prevenção, ainda teve demonstrações dos produtos da Mary Kay e desafios de bike promovidos pela Trilha Aventura.
Além da comunidade, dos parceiros, estiveram auxiliando amigos, ex alunos, presidente do CPM, professores e funcionários da Escola, que prepararam e ofereceram pipocas, lanches para as crianças e um sopão.
Acreditando em Cody e Siqueira (1997, p.83) de que “a participação da comunidade local, pais, professores e diretores é essencial para a realização de mudanças desejadas e para a melhoria da qualidade de ensino”, a equipe gestora e os educadores concluiram que foi uma semana com muitas aprendizagens significativas para nossos alunos, conhecimentos em áreas diversificadas e, ainda, oferecemos serviços, cultura, conhecimentos e informações para a nossa comunidade, o que é muito gratificante.
Projeto Páscoa Solidária
A EEEM junto à EMEB WALDEMAR BORGES, com o objetivo de despertar nos alunos o espírito de caridade, fraternidade, valores e conscientizar sobre o real sentido da Páscoa, desenvolveu algumas atividades no Projeto Páscoa Solidária e contou com a parceria da Casa Lar Ari Vargas Paim e do atleta Alexandre Rosa.
Dentre as ações, podemos destacar: a Oficina de Chocolate, em que alguns moradores do Lar foram até a escola e juntos, alunos e idosos, confeccionaram chocolates para os moradores do Lar e os alunos da Escola; uma roda de conversa com os educadores com o tema “Qual o significado da Páscoa?” e, uma visita ao lar com a participação do Alexandre Rosa, que abrilhantou o encontro com músicas e canções, assim alunos, professores da Escola e idosos interagiram, houve muita troca de afetos e chocolates.
Acreditamos que ações como estas colaboram muito com a aprendizagem significativa dos nossos educandos, além de conscientizar sobre a importância da solidariedade, valorização das relações interpessoais, senso de responsabilidade com o próximo.
Dentre as ações, podemos destacar: a Oficina de Chocolate, em que alguns moradores do Lar foram até a escola e juntos, alunos e idosos, confeccionaram chocolates para os moradores do Lar e os alunos da Escola; uma roda de conversa com os educadores com o tema “Qual o significado da Páscoa?” e, uma visita ao lar com a participação do Alexandre Rosa, que abrilhantou o encontro com músicas e canções, assim alunos, professores da Escola e idosos interagiram, houve muita troca de afetos e chocolates.
Acreditamos que ações como estas colaboram muito com a aprendizagem significativa dos nossos educandos, além de conscientizar sobre a importância da solidariedade, valorização das relações interpessoais, senso de responsabilidade com o próximo.
Aulas práticas de Química
Dentro de um contexto que alia teoria e prática, para uma melhor compreensão do aluno, a Bióloga Luana Mendonça promove aulas práticas de Química para os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Waldemar Borges.
A aula prática sobre ácidos e bases utilizou o repolho roxo que é um indicador ácido-básico, quando misturado em substâncias de PH diferentes, muda a coloração, indicando os ácidos, básicos e neutros.
A aula prática sobre ácidos e bases utilizou o repolho roxo que é um indicador ácido-básico, quando misturado em substâncias de PH diferentes, muda a coloração, indicando os ácidos, básicos e neutros.
Debates, discussões e reflexões sobre a temática da Mulher
Na semana de 05 a 09 de março, na EEEM Waldemar Borges as noites foram de debates, discussões e reflexões sobre a temática da Mulher, houve:
- Sessões de filmes “Preciosa e Malala” com roda de conversa sobre a temática; Alimentos ricos em nutrientes para a saúde da mulher;
- Lançamento do Projeto da Leitura;
- Parceria com a ONG Amora e Coletivo Feminista Ana Montenegro;
- Varal Solidário e Homenagem as Mulheres que inspiram os seus colegas.
MOSTRA CULTURAL DOS PAÍSES HISPANOHABLANTES NA EEEB DR LAURO DORNELLES
O professor de Língua Espanhola, Vagner Almada, e a professora de Geografia, Mára Trindade, organizaram com seus alunos a Mostra Cultural dos Países Hispano Falantes na EEEB Dr. Lauro Dornelles
As famílias foram parceiras importantes, pois incentivaram e auxiliaram os estudantes na realização de pratos típicos, maquetes, murais, folders, dentre outros. Também foi fundamental a disponibilização de materiais e o suporte da equipe gestora da Escola, Diretora prof.ª Mirza Nunes, Vice-Diretora Cristina Rosauro e Assessora Pedagógica Quelen Gomes.
Na visão do educador, o trabalho proporcionou aos alunos não somente conhecimentos da Língua Estrangeira, mas o desenvolvimento da autonomia, criatividade, criticidade, engajamento, união, pilares tão essenciais na educação dos jovens.
As famílias foram parceiras importantes, pois incentivaram e auxiliaram os estudantes na realização de pratos típicos, maquetes, murais, folders, dentre outros. Também foi fundamental a disponibilização de materiais e o suporte da equipe gestora da Escola, Diretora prof.ª Mirza Nunes, Vice-Diretora Cristina Rosauro e Assessora Pedagógica Quelen Gomes.
Na visão do educador, o trabalho proporcionou aos alunos não somente conhecimentos da Língua Estrangeira, mas o desenvolvimento da autonomia, criatividade, criticidade, engajamento, união, pilares tão essenciais na educação dos jovens.
Formação Continuada do Professores – 2017 – Escola Hermeto Bermudez
No dia 20 de julho, os professores da Escola Hermeto Bermudez realizaram passeio pela cidade, depois dividiram-se em grupos para visitar os bairros próximos à escola e entrevistarem os pais dos alunos para conhecer sua realidade. Apresentaram os dados levantados das entrevistas e os projetos que surgiram a partir desses dados, que serão desenvolvidos no segundo semestre do corrente ano.
CIPAVE
A E.E.E.F. Salgado Filho participou das atividades da CIPAVE - Comissões Internas de Prevenção a Acidentes e Violência Escolar promovidas pela 10ª CRE, no Instituto de Educação Oswaldo Aranha. Professores e alunos dos Anos Iniciais mostraram, através de ações e brincadeiras, como prevenir a violência.
Gincana Socioambiental
A E.E.E.F. Salgado Filho participou da Gincana Socioambiental com duas equipes, tornando-se Campeã com a Guerreiros do Pampa do 8º e 9º ano com orientação das professoras Ângela Viero e Luz Marina Correia.
Projeto Aulão Preparatório para o ENEM
Com o objetivo de revisar conteúdos, falar sobre o funcionamento das provas, fornecer muitas dicas sobre as questões do ENEM, foi proporcionado aos alunos, ex-alunos e à comunidade das adjacências da Escola Waldemar Borges de Alegrete, o Projeto Aulão Preparatório para o ENEM, durante uma semana, os professores da Escola e professores de outras Instituições de Ensino, dedicaram duas horas de sua jornada para trabalhar voluntariamente no Projeto.
As atividades foram um sucesso, pois os participantes puderam sanar suas dúvidas e relembrar de conhecimentos trabalhados em anos anteriores.
As atividades foram um sucesso, pois os participantes puderam sanar suas dúvidas e relembrar de conhecimentos trabalhados em anos anteriores.
Projeto: Quem é essa mulher? Zuzu Angel e a resistência à ditadura militar
Em um trabalho interdisciplinar envolvendo Língua Portuguesa, Arte e Ciências Humanas, foi discutido a luta de Zuzu Angel, estilista de moda que buscou solitariamente pelos restos mortais de seu filho. Ela denunciou internacionalmente as atrocidades do período histórico por meio da alta costura e dos desfiles de moda.
Após as discussões e debates em sala de aula, os alunos do terceiro ano, Escola Waldemar Borges de Alegrete, promoveram um painel que foi apresentado na Feira do Livro e no saguão da Escola, onde os visitantes alunos e comunidade das proximidades conheceram a história do processo investigativo dessa mulher.
Após as discussões e debates em sala de aula, os alunos do terceiro ano, Escola Waldemar Borges de Alegrete, promoveram um painel que foi apresentado na Feira do Livro e no saguão da Escola, onde os visitantes alunos e comunidade das proximidades conheceram a história do processo investigativo dessa mulher.
“Dia Estadual da Prevenção à Violência nas Escolas” EEEB Manoel Viana
A violência é um problema que tem tomado conta da sociedade e é considerada, nos dias atuais, como um fenômeno globalizado. Uma vez estando presente na comunidade, também acontece no interior das escolas, mesmo que de forma implícita. A escola precisa despertar para essa situação, pois esta se agrava a cada dia e há que se propor momentos de reflexões sobre o assunto e tomar as iniciativas cabíveis para não permitir que o ambiente escolar se torne palco de violência física, psíquica, moral, enfim, a violência precisa ser pensada, debatida e combatida nas escolas.
A nossa escola já está fazendo a sua parte. No dia 26/06, “Dia Estadual da Prevenção à Violência nas Escolas”, os alunos do Ensino Médio fizeram um lindo trabalho, em que abordaram através de um Seminário, diferentes temas sobre a Violência, entre eles: A Violência Doméstica contra a Mulher, Preconceito Religioso, Xenofobia, Homofobia, Bullying e Rivalidades na Escola. Este trabalho se justifica pela urgente necessidade de se fazer uma reflexão acerca da violência, que cada vez mais se faz presente no interior das escolas, a fim de evitar ou pelo menos apaziguar a situação e fazer com que os atores do ambiente escolar reflitam sobre o que acontece no mundo, em seu país, em seu estado e, por fim em seu município.
A nossa escola já está fazendo a sua parte. No dia 26/06, “Dia Estadual da Prevenção à Violência nas Escolas”, os alunos do Ensino Médio fizeram um lindo trabalho, em que abordaram através de um Seminário, diferentes temas sobre a Violência, entre eles: A Violência Doméstica contra a Mulher, Preconceito Religioso, Xenofobia, Homofobia, Bullying e Rivalidades na Escola. Este trabalho se justifica pela urgente necessidade de se fazer uma reflexão acerca da violência, que cada vez mais se faz presente no interior das escolas, a fim de evitar ou pelo menos apaziguar a situação e fazer com que os atores do ambiente escolar reflitam sobre o que acontece no mundo, em seu país, em seu estado e, por fim em seu município.
Corrente do Bem na Semana da Solidariedade na Escola Waldemar Borges
Durante a semana de 15 a 20 de maio a Escola Estadual de Ensino Médio Waldemar Borges promoveu uma série de atividades voltadas a vivências na Comunidade com gestos de amor ao próximo, caridade e solidariedade.
Houve gincana de integração das turmas, destacando-se a arrecadação de gêneros alimentícios. Os alunos foram protagonista das ações: contação de histórias infantis, oficinas de criação de brinquedos com materiais recicláveis, na distribuição de sopa, cachorro quente e pipoca para as crianças e moradores próximos da Escola.
No sábado solidário, além das doações, apresentações artísticas, distribuições de pipoca, cachorro quente, a Escola contou com a participação do Instituto Federal Farroupilha, das agentes comunitárias do ESF Dr. Romário e do Coletivo Multi Cultural.
Houve gincana de integração das turmas, destacando-se a arrecadação de gêneros alimentícios. Os alunos foram protagonista das ações: contação de histórias infantis, oficinas de criação de brinquedos com materiais recicláveis, na distribuição de sopa, cachorro quente e pipoca para as crianças e moradores próximos da Escola.
No sábado solidário, além das doações, apresentações artísticas, distribuições de pipoca, cachorro quente, a Escola contou com a participação do Instituto Federal Farroupilha, das agentes comunitárias do ESF Dr. Romário e do Coletivo Multi Cultural.
Projeto: A Mobilização da Comunidade Escolar Waldemar Borges em Prol da Harmonia entre o Homem e o Meio Ambiente.
No dia 06 de maio de 2017, desenvolveu-se ação bem significativa do Projeto em parceira com a Administração Municipal, realizou-se mutirão de limpeza pelas ruas do Bairro Dr. Romário e caminhada com panfletagem e divulgação de ações sustentáveis, exibição de vídeos produzidos pelos alunos, com exemplos de ações positivas realizadas pelos moradores para a preservação do meio ambiente e de situações vivenciadas nas ruas próximas à Escola.
Os professores idealizadores do Projeto acreditam que as aulas de Biologia, Química e Física tornaram-se atrativas e contextualizadas desde o início do Projeto.
A equipe gestora acredita que com a realização destas ações, a Escola rompe os muros levando conhecimentos aos moradores e cumpre com a sua função social na Comunidade em que está inserida.
Os professores idealizadores do Projeto acreditam que as aulas de Biologia, Química e Física tornaram-se atrativas e contextualizadas desde o início do Projeto.
A equipe gestora acredita que com a realização destas ações, a Escola rompe os muros levando conhecimentos aos moradores e cumpre com a sua função social na Comunidade em que está inserida.
Sala de Arte: espaço necessário nas Escolas
Partindo do pressuposto de que as aulas de arte são espaços para manifestações artísticas, gráficas e verbais, bem como momentos de diálogos, valorização dos potenciais dos alunos, como: criação, representação de sentimentos, emoções, anseios, desejos, releituras, criatividade, imaginação, observação, através de diversas técnicas e materiais em um ambiente aconchegante e propício para as produções, o professor Vagner Almada elaborou o Projeto “Sala de Arte” na EEEB Dr. Lauro Dornelles, e teve o apoio total da Diretora Mirza Nunes e equipe gestora do educandário, que disponibilizou o espaço físico, móveis e materiais.
Mostra de Trabalhos
Com o objetivo de conhecer, cultuar e preservar a cultura indígena, a EEEM e a EMEB Waldemar Borges realizaram a Semana dos Povos Indígenas que culminou, na terça-feira dia 18 de abril, em uma Mostra de Trabalhos aberta a Comunidade do entorno da Escola. Os alunos apresentaram atividades artísticas, mostra de culinária, arte, vestimentas e costumes, dentre outros temas.
GINCANA DE PÁSCOA
A Direção e Professores da EEEF Iris Valls realizou, no dia 12 de abril, a “Gincana de Páscoa” organizada e desenvolvida pela unidade do SESC Uruguaiana, com o apoio de alunos da UNOPAR e da UNIPAMPA.
Os alunos participaram ativamente das brincadeiras, demonstrando espírito de colaboração e equipe, respeito, competitividade e muita alegria.
Ao final da gincana, as crianças foram presenteados com bombons e chocolates doados, na unidade do SESC, pelos colaboradores.
Foi uma tarde maravilhosa, rica em solidariedade, carinho, doação e alegria que ficará guardada na memória e no coração de todos os participantes.
“Aquilo que está escrito no coração não necessita de agendas porque a gente não esquece. O que a memória ama fica eterno.”
Rubem Alves
Os alunos participaram ativamente das brincadeiras, demonstrando espírito de colaboração e equipe, respeito, competitividade e muita alegria.
Ao final da gincana, as crianças foram presenteados com bombons e chocolates doados, na unidade do SESC, pelos colaboradores.
Foi uma tarde maravilhosa, rica em solidariedade, carinho, doação e alegria que ficará guardada na memória e no coração de todos os participantes.
“Aquilo que está escrito no coração não necessita de agendas porque a gente não esquece. O que a memória ama fica eterno.”
Rubem Alves
CAMINHADA DE INFORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO
A EEEF Iris Valls realizou, no dia 11 de abril, em parceria com a Secretaria de Saúde, Exército Brasileiro e Agentes de Saúde, uma caminhada nas ruas do bairro Santo Antônio com o objetivo de informar e sensibilizar os moradores da necessidade de adotar estratégias de combate ao mosquito “Aedes Aegypti”.
A atividade contou com a participação dos alunos, professores e equipe diretiva que visitaram residências, distribuíram material informativo e conversaram com moradores do bairro sobre a Dengue.
A atividade contou com a participação dos alunos, professores e equipe diretiva que visitaram residências, distribuíram material informativo e conversaram com moradores do bairro sobre a Dengue.
“O Lúdico na Aprendizagem do Aluno com Autismo: Uma Análise de Professores de uma Escola da Rede Pública de Uruguaiana.”
A comunidade escolar da EEEF Iris Valls registra sua satisfação em saber que o trabalha realizado pelas professoras da Sala de Recursos, Maria Aparecida Dornelles e Eliane Bene, inspirou o estudo apresentado no 1º Encontro Regional de Ensino de Ciências Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.
PÁSCOA É ...
Com o objetivo de despertar nos alunos a conscientização do significado real da Páscoa, desenvolvendo valores como: solidariedade, valorização humana, laços de afeto, carinho, compaixão, união e família, a EEEM junto à EMEB Waldemar Borges de Alegrete promoveram ações como: roda de conversa sobre o real significado da Páscoa nos dias atuais com os professores convidados, Vagner Almada e Rosângela Nunes.
Aconteceu pelo terceiro ano consecutivo a parceria da Escola e o Lar Sonho Real, momento em que os alunos, professores, funcionários e os idosos moradores do asilo, confeccionaram chocolates que foram distribuídos no Lar e na Escola.
Aconteceu pelo terceiro ano consecutivo a parceria da Escola e o Lar Sonho Real, momento em que os alunos, professores, funcionários e os idosos moradores do asilo, confeccionaram chocolates que foram distribuídos no Lar e na Escola.
“Conhecendo nosso Meio Ambiente”
Com o objetivo de conhecer a realidade da Comunidade Escolar para promover ações que atendam aos seus anseios e interesse, a EEEM junto à EMEB Waldemar Borges de Alegrete, procura desenvolver diversas pesquisas de campo e visitações nos bairros adjacentes à Escola. No sábado, dia 18 de março, a pesquisa foi: “Conhecendo o nosso Meio Ambiente” – em que alunos, professores e equipe gestora percorreram diversas ruas dos bairros, realizando entrevistas, vídeos e fotografando o meio ambiente. Foi constatado que há falta de canalização, bueiros, esgoto a céu aberto, dentre outros problemas que chamaram a atenção de todos, pois há residências com “valas” ao lado.
A partir dos dados coletados a Escola irá desenvolver várias ações pedagógicas e de informação aos educandos e familiares. Os moradores foram receptivos ao Projeto, colaborando com sugestões de intervenções que a Escola possa desenvolver para colaborar com a qualidade de vida desses moradores.
A partir dos dados coletados a Escola irá desenvolver várias ações pedagógicas e de informação aos educandos e familiares. Os moradores foram receptivos ao Projeto, colaborando com sugestões de intervenções que a Escola possa desenvolver para colaborar com a qualidade de vida desses moradores.
Encontro com a Comunidade Escolar - Escola Iris Valls
No dia 25/03/17, as famílias da comunidade EEEF Iris Valls foram recepcionadas pela equipe diretiva, professores, funcionários e alunos com o objetivo de promover a integração entre a escola e a família. Na oportunidade, foi realizada a reunião geral de abertura do ano letivo, apreciação da proposta de Calendário Escolar, apresentação dos projetos desenvolvidos, oficinas voltadas para a saúde, autoestima, diversão, atividade física, dinâmicas de grupo, culinária, embelezamento, pintura, artesanato, etc.
Todos os presentes participaram de uma mesa partilhada.
Esta atividade desencadeou um trabalho de valorização e resgate da presença da família na escola, de muitas previstas ao longo do ano letivo.
Todos os presentes participaram de uma mesa partilhada.
Esta atividade desencadeou um trabalho de valorização e resgate da presença da família na escola, de muitas previstas ao longo do ano letivo.
Projeto "Ensino de Xadrez" - Escola Salgado Filho
Palestra Educação Inclusiva - Escola Salgado Filho
Formação EEEF Salgado Filho- Alegrete
Nos dias 02 e 03 de março deste ano, na EEEF Salgado filho de Alegrete, ocorreu formação com a temática - Educação Inclusiva.Dia 02, a palestrante foi a professora do Instituto Federal Farroupilha Luciana Fortes, formada em Educação Especial, pela Universidade de Santa Maria/UFSM; Bacharelado em Letras/Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC; Especialização em Educação Especial: Deficiência Intelectual e Educação de Surdos pela UFSM e Mestra em Distúrbio da Comunicação Humana pela UFSM.No dia 03, foi palestrante a professora Cáthia Conceição Freitas dos Santos que trabalha na rede Estadual e Municipal, Pós Graduada em Educação Especial e Professora de Libras.
Grupo de Teatro do Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls dá show em apresentação na cidade de Santa Rosa.
Clique no link abaixo para ver a revista digital com as fotos.
http://pt.calameo.com/read/004278907d86ef2fd2f18
http://pt.calameo.com/read/004278907d86ef2fd2f18
Aulas de Artes na Escola Lauro Dorneles.
Com o objetivo de tornar as Aulas de Arte mais atrativas, dinâmicas e despertar nos alunos a imaginação, a criatividade, o espírito investigativo nas Aulas de Arte da EEEB DR Lauro Dorneles, o professor Vagner Almada levou para a sala de aula a proposta de com materiais diversos e comuns no cotidiano dos alunos , propôs o desafio de que cada aluno fizesse a sua obra de arte (releituras; desenhos a mão livre; reproduções). Acreditando que a arte é a forma de expressão que permite a percepção inteira das coisas e dos sentimentos, através da articulação entre a razão e a emoção o professor ficou admirado com as produções dos alunos que souberam aliar a teórica com a prática.
- Por Prof. Vagner Almada, em 20/11/15)
- Por Prof. Vagner Almada, em 20/11/15)
ESCOLA WALDEMAR BORGES VIVENDO O OUTUBRO ROSA NAS TERTÚLIAS DO APRENDER FAZENDO.
As atividades pedagógicas de caráter interdisciplinar ocorreram em diferentes espaços de aprendizagem e contaram com a participação de todas as áreas do conhecimento, destacando-se as disciplinas de Física, Biologia, Química, Arte, Geografia, Seminário Integrado e Matemática.
Neste contexto, foram propostas aos alunos atividades de pesquisa, apresentação de documentários, debates em sala de aula, oficinas e atividades a campo.
As atividades desenvolvidas foram divididas em várias etapas. A primeira foi a leitura e estudos da bibliografia do tema, discutido entre os docentes, nas Tertúlias Pedagógicas.
Posteriormente fez-se apresentação de documentários, que relatavam histórias verídicas de pessoas que desenvolveram câncer, assim como os estágios que a doença atinge quando não tratada ou com diagnostico tardio. Na etapa seguinte, realizou-se debates em sala de aula, com a participação de profissionais especializados da área de saúde como a enfermeira Clarissa Paim e com a Srª Cristina Zarif, que é voluntária da Liga de Combate ao Câncer de Mama.
Outra proposta foram as aulas práticas na escola, nas quais os alunos puderam observar a metástase celular e os processos envolvidos, nas divisões celulares representando-os, através de desenho. Após, foram apresentados os diferentes estágios do câncer de mama, os fatores de risco e a prevenção.
A atividade a campo na comunidade local, onde os alunos distribuíram os folhetos informativos pesquisados e produzidos, o material artístico (flores em crepom) com mensagens, realizaram entrevistas e arrecadaram gêneros alimentícios para serem doados a Liga de Combate o Câncer de Mama de Alegrete.Por fim foi realizado uma visita no Lar Sonho Real onde os alunos distribuíram aos moradores do Lar material informativo sobre Câncer de Mama e de Próstata.
Neste contexto, foram propostas aos alunos atividades de pesquisa, apresentação de documentários, debates em sala de aula, oficinas e atividades a campo.
As atividades desenvolvidas foram divididas em várias etapas. A primeira foi a leitura e estudos da bibliografia do tema, discutido entre os docentes, nas Tertúlias Pedagógicas.
Posteriormente fez-se apresentação de documentários, que relatavam histórias verídicas de pessoas que desenvolveram câncer, assim como os estágios que a doença atinge quando não tratada ou com diagnostico tardio. Na etapa seguinte, realizou-se debates em sala de aula, com a participação de profissionais especializados da área de saúde como a enfermeira Clarissa Paim e com a Srª Cristina Zarif, que é voluntária da Liga de Combate ao Câncer de Mama.
Outra proposta foram as aulas práticas na escola, nas quais os alunos puderam observar a metástase celular e os processos envolvidos, nas divisões celulares representando-os, através de desenho. Após, foram apresentados os diferentes estágios do câncer de mama, os fatores de risco e a prevenção.
A atividade a campo na comunidade local, onde os alunos distribuíram os folhetos informativos pesquisados e produzidos, o material artístico (flores em crepom) com mensagens, realizaram entrevistas e arrecadaram gêneros alimentícios para serem doados a Liga de Combate o Câncer de Mama de Alegrete.Por fim foi realizado uma visita no Lar Sonho Real onde os alunos distribuíram aos moradores do Lar material informativo sobre Câncer de Mama e de Próstata.
Oficinas Educomunicação, Escola CIEP e Colégio Emílio Zuñeda, Alegrete.
As fanzines foram feitas com duas turmas de nono ano do Ciep e com 5 turmas de Ensino Médio do Colégio Emílio Zuñeda.
Os alunos adoraram fazer, sentiram-se envolvidos no processo de criação, pensaram, escolheram imagens e textos, usaram a criatividade e houve a preocupação com a gramática, pois as fanzines foram feitas nas aulas de língua portuguesa.
Por Profª Mariléia Marchezan, em 21/11/15.
Os alunos adoraram fazer, sentiram-se envolvidos no processo de criação, pensaram, escolheram imagens e textos, usaram a criatividade e houve a preocupação com a gramática, pois as fanzines foram feitas nas aulas de língua portuguesa.
Por Profª Mariléia Marchezan, em 21/11/15.
Semana da Consciência Negra, Escola Lauro Dorneles, Alegrete.
Acreditando que a Arte deva estar articulada com as demais atividades pedagógicas da Escola, inserindo-se nas atividades da Semana da Consciência Negra da EEEB Lauro Dorneles,nas aulas de ARTE do Professor Vagner Almada os alunos trabalharam com os artistas negros (vida e obra) e realizaram releituras de pintores negros,como:, Antônio Firmino Monteiro, ,Arthur Thimóteo da Costa,Cândido Portinari ,Benedito José Tobias, Estevão Silva,Benedito José de Andrade e Emanuuel Zamor entre outros. O professor levou a reflexão dos alunos sobre a contribuição que os negros deram à civilização e à cultura brasileira, dificilmente se pensa de imediato em artes plásticas. Em geral, o que vem à lembrança é a música, em primeiro lugar, e fenômenos a ela relacionados, como os desfiles de escola de samba, o carnaval e outras manifestações.
Na avaliação da atividade os alunos consideram positivo pois puderam aprofundar os conhecimentos sobre os grandes autores negros e como afirma
Kant, “o belo é aquilo que agrada universalmente”, ainda que não possa justificá-lo intelectualmente subjetividade. Assim, não há uma ideia de belo nem pode haver regras para produzi-los.
(Por Prof. Vagner Almada, em 20/11/15).
Na avaliação da atividade os alunos consideram positivo pois puderam aprofundar os conhecimentos sobre os grandes autores negros e como afirma
Kant, “o belo é aquilo que agrada universalmente”, ainda que não possa justificá-lo intelectualmente subjetividade. Assim, não há uma ideia de belo nem pode haver regras para produzi-los.
(Por Prof. Vagner Almada, em 20/11/15).
Oficinas Educomunicação, Instituto Paulo Freire, Uruguaiana.
No Instituto Paulo Freire realizamos duas oficinas a dos Fanzines sobre a cultura Afro e a cultura indígena.
E o Jornal sera sobre a pesquisa integrada, para ser entrega na comunidade.
Quero te deixar minha satisfação em poder ter participado e aplicado com meus colegas e com os educandos essas oficinas, pois foi muito criativo e todos se envolveram de uma forma muito satisfatória, ano que vem vamos fazer as outras duas oficinas.
(Por Profª Cristiane Santos Pires, em 07/12/2015)
E o Jornal sera sobre a pesquisa integrada, para ser entrega na comunidade.
Quero te deixar minha satisfação em poder ter participado e aplicado com meus colegas e com os educandos essas oficinas, pois foi muito criativo e todos se envolveram de uma forma muito satisfatória, ano que vem vamos fazer as outras duas oficinas.
(Por Profª Cristiane Santos Pires, em 07/12/2015)
Dia do Bem (Escola Waldemar Borges, Alegrete).
A EEEM Waldemar Borges vêm realizando várias parcerias com o Lar Sonho Real, onde alunos, professores e funcionários criaram laços de amizade com os amigos do Lar. No dia do Bem da Escola, Os alunos tiveram a ideia de fazer uma surpresa para o amigo Bira, que esteve de aniversário no dia 21 de novembro. Organizaram os doces, os presentes, as músicas e assim uma representação de alunos, funcionários e a equipe diretiva foram recebidos de braços abertos pelo amigo Bira que feliz comemorava a surpresa e chamava os amigos do Lar para que juntos confraternizassem. Os alunos ficam encantados com as experiências de vida dos moradores do Lar.
(Por Profª Cassia Aurélio, Em 26/11/2015)
(Por Profª Cassia Aurélio, Em 26/11/2015)
Jornal da Escola Adir Mascia.
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I Aulão de Redação Preparatório para o ENEM 2015.
Na quarta-feira (21/10), foi realizado pela Escola Estadual de Ensino Médio Waldemar Borges o “I Aulão de Redação Preparatório para o ENEM 2015” aberto à comunidade. Os professores de Língua Portuguesa Vagner Almada e Adriele Rodrigues ministraram a aula.
Foi um momento bastante produtivo onde os participantes esclareceram suas dúvidas e revisaram estruturas de redação. Para diretora da escola Profª. Cássia Aurélio “um aulão como esse mobiliza o estudante para a defesa da cidadania e incentiva sua inclusão na universidade pública”.
Foi um momento bastante produtivo onde os participantes esclareceram suas dúvidas e revisaram estruturas de redação. Para diretora da escola Profª. Cássia Aurélio “um aulão como esse mobiliza o estudante para a defesa da cidadania e incentiva sua inclusão na universidade pública”.
1ª Mostra Estadual de Projetos desenvolvidos nas escolas estaduais.
O CPERS promoveu a 1ª Mostra Estadual de Projetos desenvolvidos nas escolas estaduais. O Show da Escola Pública – Um Palco Para Boas Iniciativas teve como principal objetivo valorizar os trabalhos desenvolvidos nas escolas públicas estaduais e ocorreu em Alegrete no dia 09 de outubro, no Salão Maria Amorim do Instituto de Educação Oswaldo Aranha, com a fase regional do 19º Núcleo.
Os projetos selecionados nessa fase foram para a Mostra Estadual, realizada nos dias 15 e 16 de outubro, no Centro de Eventos do Plaza São Rafael, em Porto Alegre. Nesses dois dias, os trabalhos desenvolvidos nas instituições escolares do Rio Grande do Sul foram para muito além dos limites da escola, mostrando a qualidade do ensino público gaúcho.
O que se viu nos dois dias da Mostra Pedagógica realizada pelo CPERS foram profissionais encantados com a educação, comprometidos e empenhados em seus projetos de pesquisa e de trabalho, desejosos por mostrar projetos inovadores, criativos e com excelência, desenvolvidos em sala de aula, com alunos de Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Profissionalizante.
A Mostra Estadual contou com mais de oitenta projetos de diversas cidades do RS, e desses, os cinco projetos mais significativos, avaliados e selecionados por uma comissão julgadora irão representar o estado na Mostra Internacional, na primeira quinzena de dezembro na Costa Rica, entre eles um projeto da nossa cidade. A professora Rosa Maria Dotta, presidente do CPERS Alegrete organizou, juntamente com a Belkis Blanco Ribeiro, a etapa regional e acompanhou as professoras orientadoras na fase estadual.
Alegrete participou da Mostra Estadual com os Projetos:
- Ler é Saber – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Zebina Iara Porcella
- A Imagem do Negro na Mídia – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Ana Lúcia Vargas
- TáEscrito Jornal Digital – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Marileia Marchezan
- Meio ambiente: vida, cuidados e sustentabilidade. – Escola Tancredo Neves – Professora Orientadora: Cláudia Cardona
- Literatura em cinema na escola – Escola Alexandre Lisboa – Professora Orientadora: Maria Aparecida Fontanari
- Há vida na biblioteca – Projeto era uma vez... – Escola Freitas Vale – Professora Orientadora: Ana Lúcia Vargas
Os ganhadores da Mostra Pedagógica do CPERS, que irão para a Costa Rica de 1º a 6 de dezembro:
- Fundamental I - 2º Núcleo - Plim! Uma proposta de enriquecimento escolar - Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac.
- Fundamental II - 26º Núcleo - Horta Orgânica Escolar: meu pedacinho de chão -E.E.E.F.Tomé de Souza
- Médio - 10º Núcleo - Grupo de teatro Estudantil Ativar - E.E. de Educação Básica Cruzeiro.
- Educação Profissional - 12º Núcleo - Água + - Colégio Estadual Padre Colbachini.
- EJA - 19º Núcleo - Meio ambiente "Vida, cuidados e sustentabilidade"- E.E.E.M. Tancredo de Almeida Neves
Os projetos selecionados nessa fase foram para a Mostra Estadual, realizada nos dias 15 e 16 de outubro, no Centro de Eventos do Plaza São Rafael, em Porto Alegre. Nesses dois dias, os trabalhos desenvolvidos nas instituições escolares do Rio Grande do Sul foram para muito além dos limites da escola, mostrando a qualidade do ensino público gaúcho.
O que se viu nos dois dias da Mostra Pedagógica realizada pelo CPERS foram profissionais encantados com a educação, comprometidos e empenhados em seus projetos de pesquisa e de trabalho, desejosos por mostrar projetos inovadores, criativos e com excelência, desenvolvidos em sala de aula, com alunos de Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Profissionalizante.
A Mostra Estadual contou com mais de oitenta projetos de diversas cidades do RS, e desses, os cinco projetos mais significativos, avaliados e selecionados por uma comissão julgadora irão representar o estado na Mostra Internacional, na primeira quinzena de dezembro na Costa Rica, entre eles um projeto da nossa cidade. A professora Rosa Maria Dotta, presidente do CPERS Alegrete organizou, juntamente com a Belkis Blanco Ribeiro, a etapa regional e acompanhou as professoras orientadoras na fase estadual.
Alegrete participou da Mostra Estadual com os Projetos:
- Ler é Saber – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Zebina Iara Porcella
- A Imagem do Negro na Mídia – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Ana Lúcia Vargas
- TáEscrito Jornal Digital – Escola Dr. Romário – Ciep – Professora Orientadora: Marileia Marchezan
- Meio ambiente: vida, cuidados e sustentabilidade. – Escola Tancredo Neves – Professora Orientadora: Cláudia Cardona
- Literatura em cinema na escola – Escola Alexandre Lisboa – Professora Orientadora: Maria Aparecida Fontanari
- Há vida na biblioteca – Projeto era uma vez... – Escola Freitas Vale – Professora Orientadora: Ana Lúcia Vargas
Os ganhadores da Mostra Pedagógica do CPERS, que irão para a Costa Rica de 1º a 6 de dezembro:
- Fundamental I - 2º Núcleo - Plim! Uma proposta de enriquecimento escolar - Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac.
- Fundamental II - 26º Núcleo - Horta Orgânica Escolar: meu pedacinho de chão -E.E.E.F.Tomé de Souza
- Médio - 10º Núcleo - Grupo de teatro Estudantil Ativar - E.E. de Educação Básica Cruzeiro.
- Educação Profissional - 12º Núcleo - Água + - Colégio Estadual Padre Colbachini.
- EJA - 19º Núcleo - Meio ambiente "Vida, cuidados e sustentabilidade"- E.E.E.M. Tancredo de Almeida Neves
Oficina de Fanzines.
Inspirado na Oficina do Curso de Educomunicação promovida pelo NTE da 10ª CRE, e com o objetivo de despertar nos alunos a criatividade, imaginação, ludicidade e procurando tornar as aulas de Arte atrativas e motivadoras o Professor Vagner Almada propôs aos alunos da Etapa 6A da EJA da EEEB Dr Lauro Dorneles, uma Oficina com Fanzines, onde observou que os alunos aproveitaram a oportunidade para colocar seus anseios e desejos através de seus trabalhos realizados e enxergam a arte como uma forma de expressar o que cada um sente no íntimo.
Hora do Conto: João e o pé de feijão.
Professora Marlene Zuquetto, ministrando a Hora do Conto na Escola Hermeto Pinto Bermudes, com o tema: João e o Pé de Feijão.
Brincadeiras de criança.
Hora do Conto, ministrada pela Profª Marlene Zuquetto, na Escola Hermeto Pinto Bermudes, com o tema "Brincadeiras de Criança".
Projeto "Amigos das Palavras", da Escola Waldemar Borges, de Alegrete.
Passeio Pedagógico da Escola Waldemar Borges, de Alegrete.
Hora do Conto, com o tema "Amizade", desenvolvido pela Profª Marlene Zuquetto, na Escola Hermeto Pinto Bermudez.
Hora do Conto, na Escola Hermeto Pinto Bermudez, com o tema da Primavera.
Professora Marlene Zuquetto, realizou a Hora do Conto com seus alunos da Escola Hermeto Pinto Bermudez, com o tema da Primavera.
Hora do Conto com apresentação artística, na Escola Hermeto Pinto Bermudez.
Professora Marlene Zuquetto, responsável pela Hora do Conto na Escola Estadual Hermeto Pinto Bermudez, realizou apresentação artística para seus alunos, no dia 17.09.15, durante a Semana Farroupilha, com a participação da Professora Maria Eugênia.
Primeira edição do Jornal da Escola Adir Mascia, Uruguaiana.
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Atividade da E.E.E.M. Lauro Dornelles, em Alegrete.
Arte do Cemitério é fonte de estudos de alunos da Escola Lauro Dornelles
Pela primeira vez, alunos do Ensino Médio Politécnico da E.E.E.B.DR. Lauro Dornelles das turmas 105 e 303, juntamente com os professores Luciéle Aurélio e Vagner Almada realizaram uma pesquisa de campo sobre a Arte Cemiterial, no Cemitério Municipal de Alegrete.
Eles visitaram e observaram as sepulturas onde a arte sacra cemiterial é evidente. Após o registro em fotos, pesquisaram na literatura específica cada obra e o que elas significam.
Os alunos ficaram surpresos com o que viram, pois não sabiam que existiam tantas obras de arte no Cemitério de Alegrete, segundo comentou o professor Vagner Almada.
A aula de arte teve uma contemplação diferente no olhar dos alunos, que tiveram uma experiência surpreendente, com as obras e a beleza da criação artística, num local tão sério e que remete a saudades de entes queridos, meditação e oração.
Porém, eles acreditam não existir uma apreciação, mas uma concepção que relaciona os cemitérios a algum aspecto negativo.
Os professores Vagner e Luciéle tem novos projetos para executar, e querem mostrar que a Arte não é só dentro da sala de aula e nem apenas nos livros, e sim na vivência do cotidiano.
A Arte Cemiterial mais conhecida como arte tumular é um termo usado para designar obras feitas para permanecerem em cima das sepulturas nos cemitérios e igrejas. As obras estão ligadas a um contexto histórico, ideológico, social e econômico, interpretando a vida e a morte.
Existem duas formas de representações. Podemos distinguir duas linhas: a nobreza e a burguesia industrial; a primeira utilizava mais o símbolo aliado a seus brasões e a segunda tinha a necessidade de demonstrar a sua importância através da suntuosidade.
Em alguns casos, os mausoléus são verdadeiras obras de arte alvos de visita e turismo. Os cemitérios da Recoleta em Buenos Aires, e Père Lachaise de Paris são necrópoles consideradas “pontos turísticos” por sua beleza escultural, e também pela importância dos que ali, descansam eternamente.
Pela primeira vez, alunos do Ensino Médio Politécnico da E.E.E.B.DR. Lauro Dornelles das turmas 105 e 303, juntamente com os professores Luciéle Aurélio e Vagner Almada realizaram uma pesquisa de campo sobre a Arte Cemiterial, no Cemitério Municipal de Alegrete.
Eles visitaram e observaram as sepulturas onde a arte sacra cemiterial é evidente. Após o registro em fotos, pesquisaram na literatura específica cada obra e o que elas significam.
Os alunos ficaram surpresos com o que viram, pois não sabiam que existiam tantas obras de arte no Cemitério de Alegrete, segundo comentou o professor Vagner Almada.
A aula de arte teve uma contemplação diferente no olhar dos alunos, que tiveram uma experiência surpreendente, com as obras e a beleza da criação artística, num local tão sério e que remete a saudades de entes queridos, meditação e oração.
Porém, eles acreditam não existir uma apreciação, mas uma concepção que relaciona os cemitérios a algum aspecto negativo.
Os professores Vagner e Luciéle tem novos projetos para executar, e querem mostrar que a Arte não é só dentro da sala de aula e nem apenas nos livros, e sim na vivência do cotidiano.
A Arte Cemiterial mais conhecida como arte tumular é um termo usado para designar obras feitas para permanecerem em cima das sepulturas nos cemitérios e igrejas. As obras estão ligadas a um contexto histórico, ideológico, social e econômico, interpretando a vida e a morte.
Existem duas formas de representações. Podemos distinguir duas linhas: a nobreza e a burguesia industrial; a primeira utilizava mais o símbolo aliado a seus brasões e a segunda tinha a necessidade de demonstrar a sua importância através da suntuosidade.
Em alguns casos, os mausoléus são verdadeiras obras de arte alvos de visita e turismo. Os cemitérios da Recoleta em Buenos Aires, e Père Lachaise de Paris são necrópoles consideradas “pontos turísticos” por sua beleza escultural, e também pela importância dos que ali, descansam eternamente.
GINCANA DE INTEGRAÇÃO EMEB JOÃO ANDRÉ FIGUEIRA E EEEM WALDEMAR BORGES.
Pelo terceiro ano consecutivo a EEEM Junto à EMEB Waldemar Borges participou da Gincana de Integração com a EMEB João André Figueira, Pólo do Durasnal. No sábado 29/08/15, os alunos do Ensino Médio, professores e equipe diretiva da Escola, deslocaram-se até o Pólo do Durasnal, para participar da Gincana de Integração com o objetivo de promover a integração entre os alunos da zona rural e zona urbana em diversas tarefas. Este ano teve provas artísticas,culturais e esportivas. As quatro equipes eram formadas por alunos das duas Escolas (no mínimo 04 alunos da nossa Escola). As equipes diretivas das duas Escolas acreditam que atividades como estas promovem a cultura da paz, estimulam a criatividade, proporcionando momentos de união, de amizade e de aprendizagens das realidades (zona rural e urbana).
Projeto de Extensão Amigos das Palavras.
O Projeto de Extensão Amigos das Palavras do Instituto Federal Farroupilha e da Escola Estadual de Ensino Médio Waldemar Borges iniciou hoje (03/09/15) suas atividades. O Projeto é coordenado pela técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal Farroupilha, Adriele Machado Rodrigues contando com apoio da Profa. Cássia Aurélio, Diretora da Escola Estadual de Ensino Médio Waldemar Borges.
O Projeto tem por objetivo incentivar a comunidade local ao hábito leitura.
Os encontros proporcionam momentos de leitura e reflexão e são realizados todas as quintas-feiras nas dependências da Escola Waldemar Borges. Além disso ,outras ações estão previstas como: saraus literários, apresentações teatrais e seminário de leitura.
O PROJETO “LER É SABER” FAZ PARTE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA CIEP, EM ALEGRETE.
A Modalidade de Educação de Jovens e Adultos na EEEM Dr. Romário Araújo de Oliveira (CIEP), trabalha com projetos interdisciplinares, compreendendo que a realidade escolar visa tecer mudanças na concepção dos conceitos de leitura e escrita em vivências concretas sociais e propondo-se a acabar com a fragmentação conceitual que rompe com a simplicidade e para isso é preciso reaprender a aprender.
Na perspectiva do trabalho com projetos, a aquisição da cultura acumulada socialmente é sempre um processo de reconstrução, no qual a função do professor consiste em possibilitar a criação de um campo de compreensão comum na sala de aula e em apresentar instrumentos para ampliar esse espaço de conhecimento partilhado.
No campo da leitura a EJA do CIEP de Alegrete tem um projeto denominado “Ler é Saber”, nome esse escolhido em votação, pelos alunos, bem como os temas gerais em que se baseiam os trabalhos desenvolvidos durante os semestres.
A primeira etapa do Projeto foi organizada de forma que, uma vez por semana, em dias alternados, das 20h40min às 21h, todos deveriam parar o que estavam fazendo para dedicar um tempo para ler, valendo todo tipo de literatura, tanto levada pelo grupo de professores(as) como pelos alunos(a): jornais, poesias, revistas, livros, etc. Professores(as), alunos(as) e funcionários(as) dedicam um tempo à leitura e as crianças que iam para as aulas com suas mães também eram contempladas com livros infantis e histórias em quadrinhos, de acordo com sua faixa etária.
Na busca por ampliar o projeto, os(as) professores(as) começaram a trabalhar com diversos poetas e o primeiro autor escolhido foi o escritor português Fernando Pessoa. A partir daí foram feitos vários recitais na escola, inclusive um na 35ª Feira do Livro de Alegrete, no Centro Cultural Adão Ortiz Houayek.
O objetivo do recital é estimular o gosto pela leitura, promovendo o acesso à literatura na forma de poesia, desenvolvendo a oralidade, a expansão do vocabulário, a ampliação do sentido de cidadania, espírito crítico e o exercício criativo com os alunos e professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos, por meio da leitura de poesias de autores brasileiros nas salas de aula e biblioteca e estudo das biografias de poetas brasileiros.
O projeto recebeu em 2014, o primeiro lugar na categoria experiência pedagógica do Prêmio Educador Paulo Freire, promovido pela Prefeitura de Alegrete, por meio da Secretaria de Educação e Cultura.
Neste ano, por ocasião da 36ª Feira do Livro de Alegrete, o trabalho do jornal escolar e dos recitais foi apresentado em forma de Mostra Pedagógica aos visitantes da Feira,
.No fim de cada semestre é organizado, editado e lançado um jornal escolar, o “EJA Notícias”, onde cada uma das nove turmas relata, com textos, fotos e entrevistas, o trabalho do semestre, atualmente com a parceria e distribuição pelo Jornal Gazeta de Alegrete, o mais antigo do RS. Em cada edição há uma crônica, poema, rap ou texto produzido pelos alunos.
O objetivo é estimular o gosto pela leitura, incentivando a atividade de escritura, promovendo o acesso a uma grande variedade de assuntos da atualidade, integrados interdisciplinarmente às áreas do conhecimento, desenvolvendo a oralidade, a expansão do vocabulário, da reflexão e interpretação da realidade, a ampliação do sentido de cidadania, espírito crítico e o exercício criativo com os alunos e professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
Também foi organizado um ponto de troca de livros pelo Bookcrossing, um movimento mundial de libertação de livros, onde os alunos cadastram no site os exemplares a serem libertados, trazem livros, assim como também, os levam para suas casas.
Dessa forma, o Projeto “Ler é Saber” foi se ampliando e, a Educação de Jovens e Adultos, está conseguindo integrar-se a um projeto maior, que é de transformar a cidade de Alegrete em uma cidade leitora.
(Por: Ana Lúcia Vargas, Professora de Sociologia, Filosofia e Ensino Religioso no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos do CIEP, em Alegrete).
Na perspectiva do trabalho com projetos, a aquisição da cultura acumulada socialmente é sempre um processo de reconstrução, no qual a função do professor consiste em possibilitar a criação de um campo de compreensão comum na sala de aula e em apresentar instrumentos para ampliar esse espaço de conhecimento partilhado.
No campo da leitura a EJA do CIEP de Alegrete tem um projeto denominado “Ler é Saber”, nome esse escolhido em votação, pelos alunos, bem como os temas gerais em que se baseiam os trabalhos desenvolvidos durante os semestres.
A primeira etapa do Projeto foi organizada de forma que, uma vez por semana, em dias alternados, das 20h40min às 21h, todos deveriam parar o que estavam fazendo para dedicar um tempo para ler, valendo todo tipo de literatura, tanto levada pelo grupo de professores(as) como pelos alunos(a): jornais, poesias, revistas, livros, etc. Professores(as), alunos(as) e funcionários(as) dedicam um tempo à leitura e as crianças que iam para as aulas com suas mães também eram contempladas com livros infantis e histórias em quadrinhos, de acordo com sua faixa etária.
Na busca por ampliar o projeto, os(as) professores(as) começaram a trabalhar com diversos poetas e o primeiro autor escolhido foi o escritor português Fernando Pessoa. A partir daí foram feitos vários recitais na escola, inclusive um na 35ª Feira do Livro de Alegrete, no Centro Cultural Adão Ortiz Houayek.
O objetivo do recital é estimular o gosto pela leitura, promovendo o acesso à literatura na forma de poesia, desenvolvendo a oralidade, a expansão do vocabulário, a ampliação do sentido de cidadania, espírito crítico e o exercício criativo com os alunos e professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos, por meio da leitura de poesias de autores brasileiros nas salas de aula e biblioteca e estudo das biografias de poetas brasileiros.
O projeto recebeu em 2014, o primeiro lugar na categoria experiência pedagógica do Prêmio Educador Paulo Freire, promovido pela Prefeitura de Alegrete, por meio da Secretaria de Educação e Cultura.
Neste ano, por ocasião da 36ª Feira do Livro de Alegrete, o trabalho do jornal escolar e dos recitais foi apresentado em forma de Mostra Pedagógica aos visitantes da Feira,
.No fim de cada semestre é organizado, editado e lançado um jornal escolar, o “EJA Notícias”, onde cada uma das nove turmas relata, com textos, fotos e entrevistas, o trabalho do semestre, atualmente com a parceria e distribuição pelo Jornal Gazeta de Alegrete, o mais antigo do RS. Em cada edição há uma crônica, poema, rap ou texto produzido pelos alunos.
O objetivo é estimular o gosto pela leitura, incentivando a atividade de escritura, promovendo o acesso a uma grande variedade de assuntos da atualidade, integrados interdisciplinarmente às áreas do conhecimento, desenvolvendo a oralidade, a expansão do vocabulário, da reflexão e interpretação da realidade, a ampliação do sentido de cidadania, espírito crítico e o exercício criativo com os alunos e professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
Também foi organizado um ponto de troca de livros pelo Bookcrossing, um movimento mundial de libertação de livros, onde os alunos cadastram no site os exemplares a serem libertados, trazem livros, assim como também, os levam para suas casas.
Dessa forma, o Projeto “Ler é Saber” foi se ampliando e, a Educação de Jovens e Adultos, está conseguindo integrar-se a um projeto maior, que é de transformar a cidade de Alegrete em uma cidade leitora.
(Por: Ana Lúcia Vargas, Professora de Sociologia, Filosofia e Ensino Religioso no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos do CIEP, em Alegrete).
Varal Solidário da Escola Emilio Zuñeda, em Alegrete.
A Escola Emílio Zuñeda realizou um varal dia 25 de agosto, com camisetas e moletons do uniforme do Colégio. A ideia partiu da equipe gestora e as peças de roupa, que haviam sido doadas, foram colocadas no pátio, e os alunos poderiam pegá-las gratuitamente, como estava escrito na folha pendurada no varal: PARA DOAÇÃO. ESCOLHA E LEVE! Segundo o professor Valdoir, gestor do Emílio Zuñeda, com o Projeto Solidariedade a escola também cumpre com seu papel social.
A professora Mariléia Marchezan, que leciona na Escola Emílio Zuñeda e na Escola Dr. Romário - CIEP, viu o varal no Colégio EZ e levou a ideia para os seus alunos de nono ano do CIEP. Na mesma noite, alunos e professoras se mobilizaram, juntaram roupas para doar e levaram-nas para a escola no dia 26 de agosto, quarta-feira, quando fizeram um Varal Solidário no refeitório da escola no horário do recreio. Mais de trinta peças de roupas para crianças e adultos foram penduradas no varal e as pessoas puderam levar as peças do seu interesse gratuitamente. Todas as peças foram doadas. E os alunos já estão arrecadando novas peças para um novo Varal Solidário com doações e trocas de roupas, incentivando os alunos a se desapegarem de roupas que não usam mais. A professora entende que também é papel da escola promover, entre alunos, pais, funcionários e professores, o espírito solidário, proporcionando momentos de trocas no espaços de uso coletivo, pois assim a comunidade escolar fortalece os vínculos e desenvolve ainda mais a consciência de práticas sociais voltadas ao bem comum.
As turmas dos Anos Iniciais da Escola Dr. Romário já estava com o Varal do Desapego agendado para a próxima sexta-feira, dia 28 de agosto. Os alunos e as professoras estão arrecadando peças de roupas para doação. Neste dia, o “pagamento” pelas roupas será um bilhetinho de agradecimento que ficará pendurado no varal, no lugar da roupa.
A professora Mariléia Marchezan, que leciona na Escola Emílio Zuñeda e na Escola Dr. Romário - CIEP, viu o varal no Colégio EZ e levou a ideia para os seus alunos de nono ano do CIEP. Na mesma noite, alunos e professoras se mobilizaram, juntaram roupas para doar e levaram-nas para a escola no dia 26 de agosto, quarta-feira, quando fizeram um Varal Solidário no refeitório da escola no horário do recreio. Mais de trinta peças de roupas para crianças e adultos foram penduradas no varal e as pessoas puderam levar as peças do seu interesse gratuitamente. Todas as peças foram doadas. E os alunos já estão arrecadando novas peças para um novo Varal Solidário com doações e trocas de roupas, incentivando os alunos a se desapegarem de roupas que não usam mais. A professora entende que também é papel da escola promover, entre alunos, pais, funcionários e professores, o espírito solidário, proporcionando momentos de trocas no espaços de uso coletivo, pois assim a comunidade escolar fortalece os vínculos e desenvolve ainda mais a consciência de práticas sociais voltadas ao bem comum.
As turmas dos Anos Iniciais da Escola Dr. Romário já estava com o Varal do Desapego agendado para a próxima sexta-feira, dia 28 de agosto. Os alunos e as professoras estão arrecadando peças de roupas para doação. Neste dia, o “pagamento” pelas roupas será um bilhetinho de agradecimento que ficará pendurado no varal, no lugar da roupa.
Projeto desenvolvido na E.E.E.M. Dr. Romário de Araújo, de Alegrete.
Folder abaixo explicando o Projeto, que iniciou em março e continua até o momento.
O Projeto também está no Jornal "TáEscrito", desenvolvido e editado pela Profª Mariléia Marchezan, da Escola. Para acessar o jornal é só clicar no link abaixo:
https://taescritonociep.wordpress.com/
O Projeto também está no Jornal "TáEscrito", desenvolvido e editado pela Profª Mariléia Marchezan, da Escola. Para acessar o jornal é só clicar no link abaixo:
https://taescritonociep.wordpress.com/
I Festival CIEP de Cultura
Sobre o Dia do Estudante: nossos alunos e nossas alunas são nossa motivação e são muito especiais. Pensando nisso, uma equipe de professores da Escola Dr. Romário, Ciep de Alegrete, organizou um grande evento: o I FESTIVAL CIEP DE CULTURA, para homenagear os estudantes do Ciep pelo dia deles.
Sobre o I FESTIVAL CIEP DE CULTURA (Escola Estadual Dr. Romário Araújo de Oliveira): se os alunos são nossa motivação, é para eles e por eles tudo o que fazemos. O projeto foi em equipe, foi pensado e organizado com carinho, foi planejado coletivamente, com o professor Paulo Amaral, no Ponto de Cultura Coletivo Multicultural de Alegrete, em parceria com o Sesc e com o Centro Cultural Adão Ortiz Houayek, com o apoio do jornalista Paulo Antônio Berquó Farias, do Jornal Gazeta de Alegrete e da equipe da Master Sonorizações, que mais uma vez foi espetacular!
Com o aval e com o apoio dos colegas da Escola, um grupo de professores se encorajaram para organizar um grande evento. Então os professores Ana Lúcia Vargas, Marileia Marchezan, Paulo Amaral, Marcia Ferreira, Iara Porcella, Izabel Martins, Cátia Simões e Cassia Aurélio foram em busca do espetáculo.
Grandes artistas alegretenses foram convidados: Dandara Amorim Veiga, bailarina premiada nacional e internacionalmente; rapper Marzullo, invernada do Grupo Tradicionalista Ibirapuitã; Luis Carlos Duarte; os músicos da Fanfarra do Ciep deram um show!!! E teve cinema, com o curta Abdução - realizado pela escola Fernando Ferrari, coordenado pelo professor Paulo Amaral. E o público? Pais, mães, família, amigos, alunos, alunas, irmãos, irmãs, professores, filhos, maridos, colegas: todos vibrando a cada apresentação. Olhos brilhantes, corações acelerados, pura emoção de quem merece um grande espetáculo, de quem merece o melhor. E por isso, o público deu o melhor aplauso também para estes artistas maravilhosos, músicos espetaculares: o João Pedro Alves, o Joaquim Nunes Brasil, a Patrícia Pedrozo, o Gabriel Kiezlarek Fagundes e o Matheus Vieira, o Alexandre Rosa, o Gui Mendes e a Eduarda Barrios. Como disse Fernando Pessoa: "somos do tamanho dos nossos sonhos", então está explicado porque queremos que cada aluno, cada aluna, que nossa escola, nossos colegas voem alto, voem longe...
E também teve poesia com a professora Ana Lúcia e seu aluno Thiago, com o professor Paulo Amaral e sua aluna Iaritsia Igiski com poesia, com a professora e escritora Rosângela Amaral e sua aluna e também escritora e poeta Júlia Webber com a poesia da própria Júlia, a professora Marileia e a aluna e Érica Pedroso.
A equipe de professores que organizou I FESTIVAL CIEP DE CULTURA agradece a todos e a todas que estavam lá, a quem ajudou, a quem torceu, a quem vibrou, a quem comemorou o grande sucesso do evento e prometem realizar o II FESTIVAL em 2016.
Sobre o I FESTIVAL CIEP DE CULTURA (Escola Estadual Dr. Romário Araújo de Oliveira): se os alunos são nossa motivação, é para eles e por eles tudo o que fazemos. O projeto foi em equipe, foi pensado e organizado com carinho, foi planejado coletivamente, com o professor Paulo Amaral, no Ponto de Cultura Coletivo Multicultural de Alegrete, em parceria com o Sesc e com o Centro Cultural Adão Ortiz Houayek, com o apoio do jornalista Paulo Antônio Berquó Farias, do Jornal Gazeta de Alegrete e da equipe da Master Sonorizações, que mais uma vez foi espetacular!
Com o aval e com o apoio dos colegas da Escola, um grupo de professores se encorajaram para organizar um grande evento. Então os professores Ana Lúcia Vargas, Marileia Marchezan, Paulo Amaral, Marcia Ferreira, Iara Porcella, Izabel Martins, Cátia Simões e Cassia Aurélio foram em busca do espetáculo.
Grandes artistas alegretenses foram convidados: Dandara Amorim Veiga, bailarina premiada nacional e internacionalmente; rapper Marzullo, invernada do Grupo Tradicionalista Ibirapuitã; Luis Carlos Duarte; os músicos da Fanfarra do Ciep deram um show!!! E teve cinema, com o curta Abdução - realizado pela escola Fernando Ferrari, coordenado pelo professor Paulo Amaral. E o público? Pais, mães, família, amigos, alunos, alunas, irmãos, irmãs, professores, filhos, maridos, colegas: todos vibrando a cada apresentação. Olhos brilhantes, corações acelerados, pura emoção de quem merece um grande espetáculo, de quem merece o melhor. E por isso, o público deu o melhor aplauso também para estes artistas maravilhosos, músicos espetaculares: o João Pedro Alves, o Joaquim Nunes Brasil, a Patrícia Pedrozo, o Gabriel Kiezlarek Fagundes e o Matheus Vieira, o Alexandre Rosa, o Gui Mendes e a Eduarda Barrios. Como disse Fernando Pessoa: "somos do tamanho dos nossos sonhos", então está explicado porque queremos que cada aluno, cada aluna, que nossa escola, nossos colegas voem alto, voem longe...
E também teve poesia com a professora Ana Lúcia e seu aluno Thiago, com o professor Paulo Amaral e sua aluna Iaritsia Igiski com poesia, com a professora e escritora Rosângela Amaral e sua aluna e também escritora e poeta Júlia Webber com a poesia da própria Júlia, a professora Marileia e a aluna e Érica Pedroso.
A equipe de professores que organizou I FESTIVAL CIEP DE CULTURA agradece a todos e a todas que estavam lá, a quem ajudou, a quem torceu, a quem vibrou, a quem comemorou o grande sucesso do evento e prometem realizar o II FESTIVAL em 2016.
Viagem de Estudos.
No dia 10 de julho de 2015, os alunos e professores da Escola Adir Mascia, com o objetivo de conhecer e aprofundar os conhecimentos trabalhados em sala de aula, realizaram uma viagem de estudos para as Ruínas de São Miguel, reconhecendo os locais que fazem parte da história da colonização do Brasil e da América do Sul. Os alunos puderam conhecer lugares antes vistos somente pela televisão, internet, fotografias e livros didáticos, eles puderam ter contato com índios nativos da Região, arquitetura de origem indígena e também a oportunidade de conhecerem parte da história do Rio Grande do Sul, abrindo novos horizontes do conhecimento, trazendo saberes e cores vivas de uma cultura tão rica e esplendorosa, que vale a pena ser conhecida.
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I Seminário de Literatura da Escola Estadual de Ensino Médio Junto à EMEB Waldemar Borges
No dia 17 de julho de 2015 (última sexta-feira) ocorreu o I Seminário de Literatura da Escola Estadual de Ensino Médio junto à EMEB Waldemar Borges. O evento teve como objetivo propiciar aos alunos o desenvolvimento da prática de habilidades orais e escritas, buscando desenvolver o gosto pela leitura e escrita.
O Seminário foi organizado pelos próprios alunos sob a coordenação das professoras da área de linguagens. Foi um momento inesquecível de muitas aprendizagens.
Os alunos do terceiro ano apresentaram a peça teatral Escrava Isaura. A aluna Bruna Machado Costa, do segundo ano, apresentou uma obra de Crônicas (ver autor e título da obra).
O tema escolhido pela turma do primeiro ano foi Literatura de Cordel e contou com exibição dos Cordel “A Moça que dançou depois de morta” e apresentação teatral da “ Mulher que vendeu o marido por 1,99”.
O Seminário foi organizado pelos próprios alunos sob a coordenação das professoras da área de linguagens. Foi um momento inesquecível de muitas aprendizagens.
Os alunos do terceiro ano apresentaram a peça teatral Escrava Isaura. A aluna Bruna Machado Costa, do segundo ano, apresentou uma obra de Crônicas (ver autor e título da obra).
O tema escolhido pela turma do primeiro ano foi Literatura de Cordel e contou com exibição dos Cordel “A Moça que dançou depois de morta” e apresentação teatral da “ Mulher que vendeu o marido por 1,99”.
A Escola Estadual de Ensino Fundamental, Eduardo Vargas, dia 10 deste mês realizou sua Mostra de Trabalhou, contando com a visitação da Coordenadora da 10ª CRE, Professora Sara Duzac Cardoso e a participação da comunidade escolar. Clique no link abaixo para ver as fotos.
http://pt.calameo.com/read/004278907661c59f6304d